La fotografia scattata dallo studio I luoghi che contano di Save the Children evidenzia una realtà complessa dentro il perimetro urbano di Firenze. Secondo l’indagine, 4.691 bambini e adolescenti — pari al 9,3% della popolazione minorile comunale — risiedono in aree di disagio socioeconomico urbano, contesti dove la quota di famiglie in povertà relativa supera nettamente la media cittadina. Questa mappatura non si limita a un elenco di numeri: mostra come il luogo in cui si nasce e si cresce modelli opportunità, percezioni e aspettative dei più giovani.
I numeri chiave a Firenze
Nel dettaglio, nelle zone identificate come più vulnerabili il tasso di famiglie in povertà relativa arriva al 28,1%, contro il 17,4% registrato su scala comunale. L’impatto si riflette anche sul percorso scolastico: il 14,9% degli studenti ha abbandonato o ripetuto l’anno, una percentuale che è circa il doppio rispetto al 7,3% della media cittadina. Di fronte a queste cifre, diventa urgente guardare sia alle cause strutturali sia alle risposte concrete che possono ridurre le disuguaglianze.
Rischio di dispersione e giovani fuori dai circuiti formativi
La ricerca mette in evidenza che il rischio di dispersione implicita tra chi frequenta l’ultimo anno della scuola media nelle aree fragili sale al 22,2%, cioè 13,2 punti percentuali in più rispetto alla media comunale. Tra i giovani tra i 15 e i 29 anni la condizione di NEET (cioè chi non studia e non lavora) riguarda il 25,6% nelle aree vulnerabili, contro il 17,5% della media cittadina. Sono segnali che segnano la transizione all’età adulta e che richiedono interventi mirati per evitare esiti definitivi di marginalizzazione.
Confronti con dati scolastici e territoriali
Un’elaborazione dei dati del Ministero dell’Istruzione e del Merito resa da Save the Children allarga lo sguardo: nelle scuole situate dentro o in prossimità delle aree fragili tra i 14 capoluoghi considerati lo 1,6% degli alunni della secondaria di primo grado nel resto del comune ha ripetuto l’anno, mentre nelle aree vulnerabili la percentuale sale al 3,8%. A livello di secondaria di secondo grado la forbice è simile: 6,2% nelle zone fragili rispetto al 4,7% del resto della città. A livello locale, però, emergono differenze: solo a Palermo e a Firenze la percentuale di ripetenze nella secondaria di secondo grado è leggermente inferiore nelle aree fragili rispetto al resto del comune (5,4% a Firenze contro il 5,8% cittadino).
Servizi scolastici e accesso
Un elemento positivo segnalato nello studio riguarda l’accesso al servizio mensa: nelle aree vulnerabili di Firenze il 98,5% degli alunni della scuola primaria usufruisce della refezione, un dato più alto rispetto al 94,6% medio comunale. Tuttavia, i numeri sulla presenza di tempo pieno, sulle dotazioni materiali e sull’accesso a esperienze scolastiche arricchenti mostrano diseguaglianze che vanno oltre la sola refezione e che incidono sulle opportunità educative offerte ai bambini.
Impatto sociale, percezioni e proposte
Lo studio più ampio che accompagna i dati di città evidenzia anche aspetti sensibili legati alla percezione del quartiere e alla sicurezza: molti ragazzi nelle aree fragili avvertono un giudizio negativo sul proprio territorio e registrano livelli di senso di sicurezza inferiori rispetto ai coetanei di altri quartieri. Per questo motivo Save the Children propone una strategia nazionale di rigenerazione urbana con risorse stabili e la creazione di presìdi socio-educativi nei territori più fragili, interventi che puntino su sport, spazi di aggregazione e servizi per i giovani.
Eventi e iniziative
Le evidenze e le proposte emerse dalla ricerca saranno al centro della Biennale dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza Impossibile 2026, che si terrà il 21 maggio a Roma. L’appuntamento rappresenta un’opportunità per mettere a sistema dati, esperienze locali e soluzioni praticabili per invertire trend negativi e sostenere politiche che mettano al centro il benessere e le prospettive di bambini e adolescenti.
