Mercoledì 3 Giugno, l’auditorium del Liceo Giotto Ulivi di Borgo San Lorenzo è stato il palcoscenico di uno spettacolo che ha unito scuola e comunità. Le insegnanti della classe III D della scuola primaria Dante Alighieri hanno messo in scena Peter Pan il celebre racconto di J.M. Barrie reso noto anche grazie all’interpretazione visiva di Walt Disney. La rappresentazione ha attirato l’attenzione di famiglie, insegnanti e cittadini desiderosi di vedere una rilettura della storia dell’eterna infanzia.
L’allestimento ha puntato su semplicità creativa e partecipazione collettiva: costumi fatti a mano, scenografie essenziali e molta inventiva pedagogica. Le maestre hanno lavorato affinché il racconto mantenesse la magia originale, mettendo in evidenza temi come l’immaginazione e il valore del gruppo. L’esecuzione ha mostrato come una piccola comunità scolastica possa trasformare un classico in un progetto educativo capace di coinvolgere diverse generazioni.
Allestimento e ruolo delle insegnanti nella messa in scena
Il lavoro preparatorio è stato curato interamente dalle docente della III D: dall’adattamento del testo alla regia, dalla costruzione dei costumi alla gestione delle prove. Questo approccio ha evidenziato il ruolo centrale delle insegnanti non solo come trasmettenti di contenuti, ma come facilitatori di esperienze estetiche e collaborative. L’utilizzo di materiali semplici e riciclabili ha reso l’allestimento sostenibile e accessibile, mentre la regia ha favorito la partecipazione attiva dei bambini, trasformando ogni scena in un momento educativo oltre che performativo.
Scelte stilistiche e riferimenti culturali
Pur rispettando la trama originale di J.M. Barrie lo spettacolo ha preso spunto anche dall’immaginario cinematografico di Walt Disney per alcune soluzioni visive, senza però limitarsi a una riproduzione fedele. Le maestre hanno selezionato scene chiave per concentrare l’attenzione sui passaggi narrativi più adatti all’età degli alunni, privilegiando la capacità di evocare emozioni attraverso il linguaggio corporeo e la musica. Questa scelta ha contribuito a creare una versione di Peter Pan comprensibile e coinvolgente per il pubblico presente.
Risposta della comunità e momento di condivisione a Borgo San Lorenzo
L’evento ha rappresentato anche un’occasione di aggregazione per la comunità di Borgo San Lorenzo. Genitori e residenti hanno affollato l’auditorium del Liceo Giotto Ulivi trasformando la serata in un momento di festa e riconoscimento del lavoro svolto a scuola. La partecipazione numerosa ha sottolineato l’importanza di iniziative culturali che nascono nei contesti scolastici e che aprono le aule al territorio, promuovendo un dialogo tra istituzione educativa e cittadini.
La rappresentazione di mercoledì 3 Giugno ha inoltre stimolato osservazioni positive su come il teatro scolastico possa essere strumento di crescita: i bambini hanno potuto esercitare competenze comunicative, artistiche e relazionali, mentre le famiglie hanno apprezzato il coinvolgimento diretto delle insegnanti nel creare un’esperienza collettiva. L’evento ha così rafforzato i legami tra scuola e famiglia, con ricadute positive sul clima educativo.
La scelta di reinterpretare un classico di J.M. Barrie con richiami al lavoro visivo di Walt Disney ha permesso di coniugare tradizione e invenzione pedagogica in un evento che ha coinvolto l’intera comunità di Borgo San Lorenzo.
Data della rappresentazione: mercoledì 3 Giugno. Pubblicazione dell’articolo: 23 Giugno 2026.
